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参观少儿美术教育基地“杨梅红教育”有感  

2012-11-16 21:25:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       11月16日,今天的内容很丰富,我们参观了深圳市少年宫、深圳市政府/市委大楼、深圳市图书馆、书城、关山月美术馆。大家惊叹于市府大楼的大气、图书馆设备的先进、金色音乐厅的气势和艺术书店的魅力,让大家中其中留恋往返,久久不肯归去……

其中给我印象最深的是位于少年宫内的少儿美术培训基地“杨梅红教育”,作为全深圳收费最昂贵、知名度最高的美术教育基地,今天感受到校外培训和校内培训的差异:

1、场地设计。整个教育中心的活动场室既封闭又开放,说它封闭是因为每个工作室都是独立间隔、分开活动。粗略浏览一下有毕加索画室(1、2、3)、小小设计师、书法室等等,但是所有的工作室都没有密封的墙,全都是透明的玻璃,谁走在过道上都可以看见里面的活动和作品,但里面的人却不会看见隔壁的活动室,也不会受到任何影响。

2、环境装饰大气、有创意。公共场合的装饰、展示作品首先面积较大,形成足够的视觉冲击,小到与人同齐,大到整面墙壁就是一副作品,让人像小矮人一样在艺术森林中徘徊、仰望、羡慕。

3、专业、专职。基地的所有老师不仅专业,更重要的是他们的工作专职性很强,在培训基地,老师要做的都是与艺术创作与传授相关的工作。把自己的工作室搞好、把自己的活动课上好就行了。而我们学校的艺术老师会在自己的美术课堂外承担起学生家访、业余化妆师、舞台设计师、文艺演出参与者、资料管理员、收费员、学生生活督导、甚至长得好看一点的老师都会在有大型活动时成为大门两旁仪态端庄的礼仪小姐……这一点我认为是校内外艺术培训效果差异大的最重要原因。

4、作品视觉效果强烈。我绕了一圈,发现除了书法室,几乎所有的工作室作品都给人以五彩斑斓的视觉感受,再认真看一下作品,画面上几乎没有留白的空间,即使有,那也是物品的颜色需要而已。因此,展现在我们眼前的作品总是那样的缤纷而热烈,让人的心情无法不兴奋而愉悦;让人的眼睛无法不张开并且贪婪的张望。透过室外一堵堵矮墙,再穿过室内一片片透明玻璃后那满目的斑斓,谁都想留下来做一回孩子。

5、活动目标不一样。学校的教学活动有明确的目标,教会孩子把形画准确、把线条画流畅、把颜色涂均匀……杨梅红孩子的作品看不到太多的条条框框,看见比例不协调的昆虫、看见乱七八糟的颜色到处乱点、看见古灵精怪的材料被用得天衣无缝……可就是这样,我们仿佛看见孩子们一张张笑脸就在画纸上绽放,正如“杨梅红教育”的标志一样色彩绚烂无比……

 

因为基地内不允许拍摄,所以只能自己臭美一会了,哈哈~ ~ ~

参观少儿美术教育基地“杨梅红教育”有感 - hwtong1 - 黄文铜

 

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